Казахский язык Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті Қазақ тіліндегі сөздерді ынта қойып тыңдауға және дұрыс айта білуге және ол сөздерді есте сақтауға үйрету.  Сөздік қор Қоршаған ортадағы күнделікті жиі қолданылатын кейбір тұрмыстық заттардың, адамның дене мүшелерін  (дене, бет,маңдай, бас, көз, мұрын, ауыз, тіл, тіс, ерін, құлақ, бет, іш, бел, аяқ, қол.) , табиғат құбылыстарын (жыл мезгілдері, жаңбыр, жел, суық, жылы) атау және түсіну дағдыларын қалыптастыру; Тілдік грамматикалық құрылымы 2-3 сөзден

Основы математики      Ф ормирование  представления о множестве предметов, состоящих из разного цвета, размера .      Развивать навыки порядкового счета до 5-ти, называть числа по порядку.     Обучение детей умению узнавать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).     Ориентировка в пространстве. Раскладывание предметов правой рукой слева направо. Ознакомление с окружающим миром      Расширение представления ребенка о себе и своем состоянии. Способствование пониманию

Қыркүйек Дене шынықтыру  Жалпы дамытушы жаттығулар.      Бұрылу (оңға-солға), қолды кеуде тұсында айқастыру және екі жағына жазу, қолды шапалақтау; қолды алға, жоғары, жан-жаққа көтеру, оларды бүгіп, жазу, саусақтарын ашып жұму; тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып) Негізгі қимылдар: педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру бірқалыпты жүгіру, шашырап, берілген бағытта жүгіру Бір орында тұрып екі аяқтап секіру Кедергілі жазықтың бетімен, еңіс тақтайдың үстімен

Математика негіздері  Шама бойынша заттардың әртүрлі болатыны туралы түсінік беру. 1) ұзындығы мен ені бойынша екі қарама-қарсы және бірдей заттарды салыстыру; Қоршаған ортамен таныстыру  Біртекті заттардан топтар құрастыру және олардың біреуін бөліп көрсету Құрастыру  Ә ртүрлі түстегі және пішіндегі бөлшектерден қарапайым құрылыстар құрастыру Сурет салу  Заттық сурет салу.  Түрлі бағытта тура сызықтарды, олардың қиылысуын жүргізе білуді қалыптастыру:  1)көкөністер мен жемістерді, ыдыстарды,

Основы математики      Ф ормирование  представления о множестве предметов, состоящих из разного цвета, размера .      Развивать навыки порядкового счета до 5-ти, называть числа по порядку.     Обучение детей умению узнавать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).     Ориентировка в пространстве. Раскладывание предметов правой рукой слева направо. Ознакомление с окружающим миром      Расширение представления ребенка о себе и своем состоянии. Способствование пониманию